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El 4 de agosto de 1897 fue descubierto en Alcudia, yacimiento de la antigua Illici, en la localidad de Elche (Alicante), un busto de época ibérica que hoy conocemos como la Dama de Elche. Nuestro objetivo aquí no es examinar su “primera vida”, la que va desde la creación de la escultura hasta su abandono, sino los cambios de valor y estatus que la han afectado desde su desenterramiento. Pues, si la Dama se convirtió en pieza de museo en 1897, como la mayoría de los objetos arqueológicos, su calificación como tal no ha bastado para asentar su identidad ni su valor, que se han ido definiendo a lo largo del tiempo de diversas maneras, tanto dentro del mundo de los arqueólogos como fuera de él. De hecho, los valores artísticos y arqueológicos de la estatua se reconocieron muy pronto. Sin embargo, las “comunidades de respuesta” (Richard H. Davis 1997) que conoció a lo largo del camino le asignaron distintas y variadas funciones simbólicas y sociales. El artículo analiza dos de estas comunidades: la comunidad de arqueólogos de principios de siglo y de artistas que se han inspirado en su discurso, así como la comunidad de élites eruditas de Elche que han contribuido a convertir a la Dama en un icono de la identidad de su localidad.

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En cuanto al valenciano propiamente dicho, incluye el valenciano de La Plana (prov. de Castellón), el valenciano central o apitxat, el valenciano meridional, el valenciano alicantino y el mallorquín de Tárbena y el Valle de Gallinera. En España, estas variantes se denominan “modalidades lingüísticas”; en francés, hablaríamos más bien de “particularidades” lingüísticas.

La provincia de Alicant acoge a un gran número de residentes del norte de Europa, principalmente británicos, seguidos de alemanes, holandeses, belgas y escandinavos. En varias localidades de esta zona hay más extranjeros empadronados que hispanohablantes. En la provincia de Castelló se encuentra una de las comunidades rumanas más numerosas de España.

Desde un punto de vista institucional, cabe mencionar que la Generalitat Valenciana (en valenciano; Generalidad Valenciana en castellano; Généralité Valencienne en francés) está formada por todas las instituciones gubernamentales de la Comunidad Valenciana. La Generalitat Valenciana incluye las siguientes instituciones:

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anglaises continuent d’accueillir un nombre déclinant d’anglophones de langue maternelle, alors que les jeunes francophones y sont plus nombreux, ce qui met en évidence la nécessité de protéger et de raffermir constamment la vitalité des écoles anglaises du Québec. ocol.gc.ca

el número de matrículas de lengua materna inglesa en las escuelas anglófonas, y hay una mayor presencia de jóvenes francófonos en esas escuelas, lo que apunta a la necesidad de seguir insistiendo en proteger y reforzar la vitalidad de las escuelas anglófonas. ocol.gc.ca

Actualmente tenemos convenios, acuerdos, con varias universidades europeas y quebequenses, pero ¿por qué no imaginar una movilidad pancanadiense en la que los jóvenes no sólo oyeran la lengua del otro, sino que conocieran su cultura?

El mayor aprendizaje de idiomas ha facilitado una movilidad que de otro modo sería imposible; sin embargo, este progreso es desigual y para algunos grupos de jóvenes el idioma sigue siendo una barrera importante,

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Para información: se ofrece un curso de inglés en tres (caras) universidades privadas, Universidad europea de Madrid, Universidad europea de Valencia y Universidad CEU San Pablo (Madrid).

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Cinco universidades privadas han creado un programa íntegramente en inglés -Universidad Cardenal Herrera (Valencia), Universidad Católica San Antonio (Murcia), Universidad Europea de Madrid, Universidad Europea de Valencia- o bilingüe inglés/español, Universidad San Pablo CEU (Madrid).

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