La academia real inazuma eleven
president of the royal societypresidente de la sociedad realde l’académie royalede la real academiaprésident de l’académiepresidente de la academiaet de l’académie royaley de la real academiay la royal academyet président de l’académiey presidente de la academiade président de l’académiepresidente de la academiade jefe de la academiaau président de l’académieal presidente de la academiapar le président de l’académiedel presidente de la academiala presidencia de la academiaprésident de l’assembléepresidente de la asambleaqualité de présidentcalidad de presidentecondición de presidentecarácter de presidentdel ancien présidentdel ex presidentedel ex- presidentedel antiguo presidentedu président de l’assembléedel presidente de la asambleade président du groupeede presidente del grupo
Pirelli dalí
Stephan Goldrajch (nacido en 1985 en Ramat Gan, Israel), vive y trabaja en Bruselas. Estudió en la Real Academia de Bellas Artes de Bruselas y después en La Cambre, en el departamento de escultura, así como en la Academia Bezalel de Arte y Diseño de Jerusalén.
Inspirado por las tradiciones ancestrales, los ritos y las técnicas utilizadas por los artesanos, le fascinan las interacciones humanas y sociales. Utilizando una aguja de ganchillo y diferentes hilos -su medio favorito-, recurre a los códigos de la vida y el aprendizaje, la magia, los cuentos y las leyendas; todos los elementos muy reales, a menudo irracionales, que forman parte del proceso de aprendizaje del hombre, y los reinventa todos. Goldrajch utiliza a menudo la lana y el algodón como soporte para sus obras. Para el artista, ensamblar hilos de colores le ofrece la oportunidad de desconectar de los estímulos externos y entrar en su propia burbuja privada. Crear haciendo ganchillo se convierte en un ritual en sí mismo. El resultado es una colección de talismanes fruto de un largo proceso ritual y meditativo durante el cual teje hilos en complejas composiciones rebosantes de colores y texturas. El mundo imaginario en el que nos sumerge Stephan Goldrajch está poblado de pequeñas criaturas textiles y de vegetación; es rico en fantasía, es alegre e incluso regresivo y nos lleva a un viaje al pasado y a los juegos que jugábamos de niños o a los dibujos que hacíamos.
Picasso personnalité
Escocia. Dumbarton Burgh Academia “Classics Award” Medalla de oro ND SP63 PCGS, Unl. 38mm. 27.55gm. THE RIGHT HONOURABLE LORD OVERTOUN, busto mirando hacia la izquierda. DUMBARTON BURGH ACADEMY / DUX IN CLASSICS, escudo circundante con elefante y castillo. Concedida a David Walker en 1928. Marcado como oro de 15 quilates, ensayado en Birmingham. Se vende con un estuche contemporáneo de J. Dunlop, Dumbarton; en estado algo desgastado.
Medalla de oro del Comité Nobel de Física y Química 1973 MS63 NGC, Real Fábrica de la Moneda de Suecia. 27mm. Ehrensvard-21. Por E. Lindberg. Canto: Liso, grabado MV GULD (oro) 1973. Anverso: Busto de Alfred Nobel a la izquierda; Reverso: REG ACAD SCIENT SVEC, escudo sueco coronado y alado; estrella polar radiante encima. Pieza luminosa y satinada.
Medalla de oro del Comité Nobel de Física y Química 1973 UNC Detalles (Limpiado) NGC, Real ceca sueca. 27mm. Ehrensvard-21. Por E. Lindberg. Canto: Liso, grabado MV GULD (oro) 1973. Anverso: Busto de Alfred Nobel a la izquierda; Reverso: REG ACAD SCIENT SVEC, escudo sueco coronado y alado; estrella polar radiante encima. Bajo lupa pueden observarse pequeñas líneas finas que apenas distraen la atención del ojo más escrupuloso.
Picasso
En la década de 1740, la arquitectura se incorpora al plan de estudios de la escuela pública y gratuita de dibujo de Toulouse, donde ya se enseñaba pintura y escultura. Esta escuela, fundada en 1726, se convirtió en la Sociedad de Bellas Artes en 1746 y finalmente se constituyó como Real Academia de Pintura, Escultura y Arquitectura en 1751, siguiendo el modelo de la Real Academia de Pintura y Escultura de París. En 1782 se creó en el seno de esta academia una Escuela de Ingeniería. Las cartas patentes obtenidas por la institución tolosana le otorgaron un estatus privilegiado: fue la única academia de arte de provincia que recibió el título de academia “Real” y, a diferencia de otros establecimientos provinciales, estaba libre de todo control por parte de la academia de París. Teniendo en cuenta esta autonomía, se pueden examinar las opciones pedagógicas de la Academia de Toulouse, su naturaleza y su carácter innovador. Sin embargo, la documentación conservada sobre el conjunto de la institución y las posibles fuentes gráficas son incompletas y dispersas, por lo que aquí sólo se pretende hacer una primera aproximación al caso de la formación impartida en arquitectura y extraer algunas conclusiones.